Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με ……τηλεκπαίδευση!

Στα πλαίσια της λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης από την αρχή της σχολικής χρονιάς σε συνεργασία με την συγγραφέα παιδικών βιβλίων κ Σταυρούλα Παγώνα που μένει στην πόλη μας, υλοποιείται με τους μαθητές της Δ τάξης του σχολείου μας, το πρόγραμμα Weaving Webs of Stories με στόχο την προώθηση της Φιλαναγνωσίας.

Το πρόγραμμα Weaving Webs of Stories, είναι μία Διεθνής Στρατηγική Σύμπραξη της Βασικής Δράσης 2 του προγράμματος Erasmus+ στην οποία συμμετέχουν φορείς από 7 ευρωπαϊκές χώρες, και στοχεύει στην καλλιέργεια μίας αναγνωστικής κουλτούρας σε μαθητές Δημοτικού σχολείου. Το πρόγραμμα, περιλαμβάνει επίσκεψη της συγγραφέως στο σχολείο, ανάγνωση επιλεγμένων βιβλίων στα παιδιά, και μέσα από βιωματικές δράσεις και παιχνίδια, εξερεύνηση εννοιών όπως η αποδοχή, η αλληλεγγύη, η διαφορετικότητα, η φιλία. Τέλος, κατά τη διάρκεια των αναγνώσεων, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες, οι οποίες θα συμπεριληφθούν σε ένα βιβλίο που θα δημιουργηθεί στο πλαίσιο του προγράμματος, και θα περιλαμβάνει ιστορίες από παιδιά που συμμετέχουν σε αντίστοιχες δράσεις σε Ισπανία, Λιθουανία, Αγγλία, Βουλγαρία, Ρουμανία και Φιλανδία.

Ξεκινήσαμε λοιπόν -το περιπετειώδες ταξίδι μας πριν τα μέτρα κατά του Κωρωναιού- με βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου «Φύλακας Άγγελος» πλαισιώνοντας με σχετικές δραστηριότητες…. Το ταξίδι μας συνεχίστηκε με ανάγνωση και δραστηριότητες κειμένων του Τζιάνι Ροντάρι του βιβλίου με τίτλο «Βατραχέλι», παραμυθιών και ιστοριών για τη διαφορετικότητα αλλά και τίτλων που πρότειναν οι μαθητές, κάθε εβδομάδα στο πρόγραμμα της σχολικής βιβλιοθήκης.

Και κάπου εκεί ήρθε η αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων…Βρήκαμε όμως «χώρο και χρόνο» στο μάθημα της ΕΖ κάθε Πέμπτη την 5^η ώρα, να συνεχίζουν τα παιδιά το δημιουργικό συγγραφικό τους ταξίδι μέσω WEBEX. Η πολύτιμη καθοδήγηση της συγγραφέως, η βοήθεια και στήριξη της εκπαιδευτικού της τάξης κ Βάγιας Δημισκίδου, η συμβολή της υπεύθυνης σχολικής βιβλιοθήκης κ Φερενίκης Καπετάνιου αλλά και το ενδιαφέρον των μαθητών δημιούργησαν τις προϋποθέσεις για την συνέχεια της δραστηριότητας.